És un llistat de les habilitats i processos del pensament que poden aparèixer en les tasques escolars (i per tant ser objecte d'avaluació). Rep el seu nom del seu creador, Benjamin Bloom.
La taxonomia estructura les habilitats jeràrquicament, de manera que
no es pot pretendre assolir les d'ordre superior sense tenir dominades
les d'ordre inferior.
 |
| By: http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3 |
Domini cognitiu
La cognició es basa en les següents habilitats (de menys a més complexitat):
- Recordar: reconèixer, llistar, descriure, identificar, recuperar, anomenar, localitzar i trobar.
- Entendre: interpretar, resumir, inferir, parafrasejar, classificar, comparar, explicar i exemplificar.
- Aplicar: implementar, desenvolupar, utilitzar i executar
- Analitzar: organitzar, desconstruir, atribuir, trobar, estructurar i integrar.
- Avaluar: revisar, formular hipòtesis, criticar, experimentar, jutjar , detectar i provar.
- Crear : dissenyar, construir, planificar, produir, idear i elaborar.
Domini afectiu
S'inclouen aquells objectius que fan referència a actituds, valors
i elements de judici que exigeixen una correcta adaptació.
Domini psicomotor
S'inclouen aquells objectius que es proposen el desenvolupament
muscular o motor, certes manipulacions de matèries o objectius, o certs
actes que exigeixen una coordinació neuromuscular. Aquest domini comprèn
els següents nivells:
- Percepció
- Disposició
- Mecanisme
- Resposta complexa
- Adaptació
- Creació
Informació extreta de: Viquipèdia
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada